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若者評価者と、サービス利用で大切な経験を観察できる評価基準へ直す手法

枠を埋める収束振り返り4–16人・計90分

この手法で目指すこと

目的収束・振り返り

若者評価者と、サービス利用で大切な経験を観察できる評価基準へ直す手法。成果物は基準、証拠、評価しない事項、成人の支援方法、責任者、回答日を記した票である。

進行の骨子全員、安全責任者、予備担当確かめる10分個人または2〜4人組出す20分2〜4人組直す20分2〜4人組と成人責任者決める15分全員と成人実施責任者決める25分計90分 / 4–16人

進行をたどる · 枠を埋める

手順の現在地

各段階の名前、動き、時間、人数、記録方法を順番に確認できる。

  1. 確かめる同意・謝礼・役割・安全を確かめる0–10分 · 全員、安全責任者、予備担当 · 共同記録
  2. 出す大切なサービス経験を出し分ける10–30分 · 個人または2〜4人組 · 共同記録
  3. 直す経験を観察できる基準へ直す30–50分 · 2〜4人組 · 共同記録
  4. 決める証拠と評価対象から外す事項を決める50–65分 · 2〜4人組と成人責任者 · 共同記録
  5. 決める支援・回答・改善確認を決める65–90分 · 全員と成人実施責任者 · 共同記録

1 / 5 · 同意・謝礼・役割・安全を確かめる · 累積10分

自動再生はしない。矢印キー、Home、Endでも段階を移動できる。全体は計90分。

図版 一 — 若者評価者と基準を決める(枠を埋める手法の図解)完成形の図解・計90分
1/5同意・謝礼・役割・安全を確かめる確かめる・10分・全員、安全責任者、予備担当
2/5大切なサービス経験を出し分ける出す・20分・個人または2〜4人組
3/5経験を観察できる基準へ直す直す・20分・2〜4人組
4/5証拠と評価対象から外す事項を決める決める・15分・2〜4人組と成人責任者
5/5支援・回答・改善確認を決める決める・25分・全員と成人実施責任者
完成図全体の流れを見渡す
若者評価者と基準を決める役割を平易に確認し、若者の視点から観察可能な基準、証拠、支援、判断しない範囲を共同設定する若者評価者と基準を決める若者評価者と、サービス経験を観察できる基準へ直す手法役割・同意・安全大切な経験観察できる基準証拠と対象外支援と回答評価者成人責任相談先撤回・不利益なし使いやすさ安心届きやすさ不在を代弁しない経験観察基準人物評価にしない証拠対象外個人特定なし研修同行回答期限・理由・改善日安全化する 10分経験化する 20分基準化する 20分証拠化する 15分返答化する 25分
若者評価者と基準を決める 印刷図観察可能な評価基準、証拠例、研修・同行支援、結果の利用と返答方法若者評価者と基準を決める役割・同意・安全大切な経験観察できる基準証拠と対象外支援と回答評価者成人責任相談先撤回・不利益なし使いやすさ安心届きやすさ不在を代弁しない経験観察基準人物評価にしない証拠対象外個人特定なし研修同行回答期限・理由・改善日

この手法は

若者評価者と、サービス利用で大切な経験を観察できる評価基準へ直す手法。若者の大切な経験が成人作成の評価票へ反映されない場に適する。若者が経験を出し、基準、個人を特定しない証拠、評価対象から外す事項へ分ける。基準と証拠は若者と設計し、安全と最終判断は成人が負う。本人同意、撤回、謝礼、データ利用条件を先に整え、撤回後の記録は本人が返却、削除、匿名化、利用停止から選ぶ。成果物は基準、証拠、評価しない事項、成人の支援方法、責任者、回答日を記した票である。本記述は英国政府手引きをOGL 3.0で変更して独自翻案する。不在の若者を代弁させる場や、安全責任者、予備担当、回答責任者を置けない場では実施しない。

手順

  1. 10分、本人同意、必要手続、撤回、謝礼、安全責任者、予備担当、相談先を平易に確かめる
  2. 20分、若者の立場から大切なサービス経験を出し、不在の若者を代弁しない
  3. 20分、各経験を観察または確認できる基準へ直し、若者と決める範囲を書く
  4. 15分、個人を特定しない証拠、公開・二次利用・保存・削除と評価対象から外す事項を決める
  5. 15分、研修、成人の同席、仲間の支援、相談方法と、成人が負う安全・最終判断を置く
  6. 10分、実施責任者、結果の受取人、回答日、採用するかどうか、実施できない理由、改善確認日を置く

もしもの分岐

  • 開始前に安全責任者と予備担当、当日連絡・緊急相談導線、または評価結果へ回答する成人責任者のいずれかがそろわない — 基準づくりを開始せず中止し、組織側だけで担当、回答権限、再設定日を確認する
  • 一人でも同意の撤回、休憩、退出、記録しない参加を示す — 理由を求めず記録を止め、既存記録は本人の選択で返却、削除、匿名化し、利用を止める。非参加を評価へ使わず、謝礼と参加機会を減らさない
  • 評価中に被害、自傷他害、急性の苦痛など安全上の懸念を一件でも知る — 評価点へ変換せず記録と対話を止め、秘密を約束せず、安全責任者が現地手順と緊急・相談導線へ移る

人数に合わせる

4人未満は経験と基準を照合できず実施しない。組数は参加人数を4人で割って切り上げ、2〜4人組へ人数差一人以内で分ける。基準は架空例で比べ、個人を特定する証拠は統合しない。17人以上は16人以下の別回とし、安全責任者、予備担当、成人実施責任者を置く。

準備するもの

  • 基準・証拠・評価対象から外す事項の自作3欄紙(1組1枚)
  • 観察可能性と個人データ最小化の点検票(基準1件1枚)
  • 本人同意・撤回後処理・非参加・謝礼条件の案内(1人1部)
  • 安全責任者・予備担当・当日連絡・緊急相談先カード(1人1枚)
  • 公開・二次利用・保存・削除の確認票(全体1枚)
  • 口述・図・大きな文字・通過カード(1人1組)
  • 太字ペン(1人1本)
出典: GOV.UK Methods for engaging young people: Youth/peer evaluators and inspectors(OGL-3.0翻案・変更あり) / OGL-3.0の適用条件(OGL-3.0)

この手法を使う進行例

手法を組み合わせた進め方と、開催全体の人数・時間を確認する。